Temas Transversais

Temas Transversais

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série

Temas Transversais no Cotidiano Escolar é uma série de livros de cunho pedagógico com assuntos totalmente atualizados, visando as mudanças necessárias na área educacional.

Também oferece um CD que aborda a arte e a música com temas atuais em uma linguagem acessível, saudável, com muito ritmo e alegria.

A coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar sugere formas de colocar em prática os Temas Transversais por meio de atividades lúdicas, socioconstrutivistas e interdisciplinares, ou seja, estimula o aluno a construir seu próprio conhecimento, com base nas teorias de Vygotsky, Emília Ferreiro, entre outros educadores.

A coleção é composta por sete livros apresentando as diferentes áreas do conhecimento: Português, História, Geografia, Matemática, Ciências e Arte. Você também encontrará os PCNs na prática textos prontos para aplicação em sala de aula.

Em todos os livros há um capítulo inteiro que mostra para o educador os objetivos a serem alcançados e a proposta metodológica, com exercícios aplicados pelas próprias autoras aos seus alunos, ao longo dos anos, fazendo com que fique fácil e simples trabalhar com os Temas Transversais.

Nos demais capítulos, existem aberturas com orientações para o educador fazer o entrelaçamento dos conteúdos normais aos Temas Transversais.

Você educador, adquirindo agora a obra Temas Transversais no Cotidiano Escolar, não precisa mais trocar o material didático adotado pela escola, mas sim fazer dos Temas Transversais um aditivo para suas aulas.

Conheça abaixo os volumes da coleção:

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série► Matemática & Temas Transversais

Sumário

• Capítulo 01 – Números de 1 a 9
• Capítulo 02 – Ordenação
• Capítulo 03 – Adição e Subtração
• Capítulo 04 – Multiplicação
• Capítulo 05 – As quatro operações
• Capítulo 06 – Problema envolvendo a subtração
• Capítulo 07 – Observando quantidades
• Capítulo 08 – Conjuntos
• Capítulo 09 – Adição até 999
• Capítulo 10 – Subtração com recurso
• Capítulo 11 – Problemas matemáticos
• Capítulo 12 – Identificando os totais
• Capítulo 13 – Trabalhando com a geometria
• Capítulo 14 – Composição e decomposição de números naturais
• Capítulo 15 – Medidas
• Capítulo 16 – Gráficos
• Capítulo 17 – Comparando quantidades
• Capítulo 18 – Problemas envolvendo multiplicação
• Capítulo 19 – Testando seus conhecimentos
• Capítulo 20 – Problemas matemáticos
• Capítulo 21 – Testando os conhecimentos
• Capítulo 22 – Medidas de tempo
• Capítulo 23 – Números racionais
• Capítulo 24 – Porcentagem
• Capítulo 25 – Números ordinais
• Capítulo 26 – Expressão numérica
• Capítulo 27 – Números decimais
• Capítulo 28 – Fração
• Capítulo 29 – Medidas de tempo
• Capítulo 30 – Subtração de frações
• Capítulo 31 – Perímetro
• Capítulo 32 – Adição de frações de mesmo denominador
• Capítulo 33 – Leitura de gráficos (adição e subtração)
• Capítulo 34 – Estimativas
• Capítulo 35 – Adição de frações com denominadores diferentes
• Capítulo 36 – Trabalhando com números racionais

Bibliografia

Autores: Tânia Queiroz, Márcia Braga, Izabel Rodrigues, Benedicta Reis
Editora: Didática Paulista
Ano: 2000
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 144
Idioma: Português
Formato: 20,5 x 27,5cm

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série► Arte & Temas Transversais

Sumário

• Capítulo 01 – Cores primárias, secundárias, terciárias
• Capítulo 02 – Cores
• Capítulo 03 – Ponto e linha
• Capítulo 04 – Linha e forma
• Capítulo 05 – Linha e forma na música
• Capítulo 06 – Música
• Capítulo 07 – Contraste – Preto e Branco
• Capítulo 08 – Sinalização de trânsito
• Capítulo 09 – Desenho de observação
• Capítulo 10 – Artesanato: Mulher rendeira
• Capítulo 11 – Arte musical – cantigas infantis
• Capítulo 12 – Dobradura
• Capítulo 13 – Construções/Moradia
• Capítulo 14 – Simetria
• Capítulo 15 – Folclore
• Capítulo 16 – Literatura de cordel
• Capítulo 17 – Teatro de bonecos
• Capítulo 18 – Licocós
• Capítulo 19 – Máscaras
• Capítulo 20 – Figuras geométricas
• Capítulo 21 – Artes visuais
• Capítulo 22 – Pablo Picasso

Bibliografia

Autores: Tânia Queiroz, Márcia Braga, Izabel Rodrigues, Benedicta Reis
Editora: Didática Paulista
Ano: 2000
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 144
Idioma: Português
Formato: 20,5 x 27,5cm

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série► História & Temas Transversais

Sumário

• Capítulo 01 – Você é História
• Capítulo 02 – Família
• Capítulo 03 – Grupos sociais
• Capítulo 04 – Moradias
• Capítulo 05 – A escola
• Capítulo 06 – A rua
• Capítulo 07 – O Bairro
• Capítulo 08 – Município
• Capítulo 09 – Município
• Capítulo 10 – Os primeiros habitantes do Brasil – os índios
• Capítulo 11 – A chegada dos portugueses ao Brasil
• Capítulo 12 – A escravidão dos negros
• Capítulo 13 – Mineração, café e cidades – século XIX
• Capítulo 14 – Monarquia e República

Linha do tempo infantil
Bibliografia

Autores: Tânia Queiroz, Márcia Braga, Izabel Rodrigues, Benedicta Reis
Editora: Didática Paulista
Ano: 2000
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 168
Idioma: Português
Formato: 20,5 x 27,5cm

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série► Geografia & Temas Transversais

Sumário

• Capítulo 01 – Nosso planeta
• Capítulo 02 – Paisagem natural e Paisagem humanizada
• Capítulo 03 – Município: Meio urbano e Meio rural
• Capítulo 04 – Município e trabalho
• Capítulo 05 – Meios de transporte
• Capítulo 06 – Meios de comunicação
• Capítulo 07 – População
• Capítulo 08 – Relevo e clima
• Capítulo 09 – Rios e mares
• Capítulo 10 – Vegetação
• Capítulo 11 – Depredação
• Capítulo 12 – Regiões do Brasil

Bibliografia

Autores: Tânia Queiroz, Márcia Braga, Izabel Rodrigues, Benedicta Reis
Editora: Didática Paulista
Ano: 2000
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 151
Idioma: Português
Formato: 20,5 x 27,5cm

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série► Ciências & Temas Transversais

Sumário

• Capítulo 01 – Universo
• Capítulo 02 – Seres vivos e não vivos
• Capítulo 03 – Natureza
• Capítulo 04 – Recursos naturais
• Capítulo 05 – Corpo humano
• Capítulo 06 – Alimentação
• Capítulo 07 – Saúde
• Capítulo 08 – Saneamento básico
• Capítulo 09 – Prevenção de acidentes
• Capítulo 10 – Qualidade de vida

Bibliografia

Autores: Tânia Queiroz, Márcia Braga, Izabel Rodrigues, Benedicta Reis
Editora: Didática Paulista
Ano: 2000
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 176
Idioma: Português
Formato: 20,5 x 27,5cm

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série► Português & Temas Transversais

Sumário

• Capítulo 01 – Alfabeto
• Capítulo 02 – Sílabas
• Capítulo 03 – Frases
• Capítulo 04 – Artigo
• Capítulo 05 – Substantivo
• Capítulo 06 – Adjetivo
• Capítulo 07 – Numeral
• Capítulo 08 – Pronome
• Capítulo 09 – Verbo
• Capítulo 10 – Advérbio
• Capítulo 11 – Preposição
• Capítulo 12 – Interjeição
• Capítulo 13 – Conjunção
• Capítulo 14 – Sujeito
• Capítulo 15 – Predicado

Bibliografia

Autores: Tânia Queiroz, Márcia Braga, Izabel Rodrigues, Benedicta Reis
Editora: Didática Paulista
Ano: 2000
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 240
Idioma: Português
Formato: 20,5 x 27,5cm

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série► Parâmetros Curriculares Nacionais na prática – Síntese dos PCNs
Textos prontos para aplicação em sala de aula

Sumário

• Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais
• Língua Portuguesa
• Matemática
• Ciências Naturais
• História
• Geografia
• Arte
• Educação Física
• Temas Transversais
• Apresentação dos Temas Transversais
• Ensino e aprendizagem de questões sociais
• A inserção dos Temas Transversais nos PCNs
• Ética
• Educação Ambiental
• Saúde
• Pluralidade Cultural
• Orientação Sexual

Bibliografia

Autores: Tânia Queiroz, Márcia Braga, Izabel Rodrigues, Benedicta Reis
Editora: Didática Paulista
Ano: 2000
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 72
Idioma: Português
Formato: 20,5 x 27,5cm

Coleção Temas Transversais no Cotidiano Escolar 1ª a 4ª série


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Coleção Animais em Atividades

Coleção Animais em Atividades

Coleção Animais em Atividades 12 volumes

A série animais em atividades é composta de narrativas divertidamente ilustradas. Cada livro desta série tem história, imagens para colorir e atividades para crianças em idade pré-escolar ou nos primeiros anos do ensino fundamental.

Conheça os livros da coleção:

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Baleia
O livro ensina a criança, através da história da baleiazinha willie e seus amiguinhos, que amigos de verdade nunca deixam você sozinho em situações difíceis.

ISBN: 9788542405453
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Braquiossauro
O livro ensina a criança, através da história da menina Dara, que é necessário sempre obedecer às regras porque elas foram feitas para proteger-nos dos perigos.

ISBN: 9788542405460
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Dragão
Através da história de Drago, o filhotinho de dragão, a criança pode aprender que todos os nossos poderes estão dentro de nós.

ISBN: 9788542405477
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Estegossauro
Através da história de Baruk, o estegossauro tímido, a criança aprende que gentileza se paga com gentileza.

ISBN: 9788542405484
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Pinguim
Kika, o pinguim, ensina neste livrinho que esquecemos nossas preocupações quando estamos perto de quem gostamos.

ISBN: 9788542405507
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Polvo
Olívia, um polvo fêmea que vivia no oceano, ensina através dessa história que Deus sempre nos ajuda quando estamos em apuros.

ISBN: 9788542405514
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Peixe
Tita, a peixinha, ensina através dessa história que a ambição geralmente leva ao prejuízo.

ISBN: 9788542405491
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Rinoceronte
Através da história de Draco, um rinoceronte que vivia em uma selva fechada, a criança aprenderá que a felicidade aumenta quando é compartilhada.

ISBN: 9788542405521
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Tigre
Através da história deste tigrinho, que vivia tristonho na floresta por não ter amigos, a criança aprende que cada ser é diferente, e aprende a aceitar as pessoas como elas são.

ISBN: 9788542405538
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Triceratops
Através da história de Triceratops, a criança aprende que o poder mental também é uma parte decisiva para ser poderoso.

ISBN: 9788542405545
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Urso
O livro ensina a criança, através da história do filhote urso, a sempre tomar cuidado com desconhecidos. Eles podem ser perigosos.

ISBN: 9788542405552
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumesAnimais em Atividades – Zebra
O livro ensina a criança, através da história da zebrinha preguiçosa, que compartilhar os fardos fortalece os laços entre as pessoas.

ISBN: 9788542405569
Autor: Nikhila Kilambi
Editora: Cedic
Ano: 2016
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Páginas: 16
Idioma: Português
Formato: 28 x 22cm

Coleção Animais em Atividades 12 volumes

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Coleção Sentimentos

Coleção Sentimentos

Coleção Sentimentos

Coleção SENTIMENTOS

Está Coleção contém 10 volumes que ajudará as crianças a lidar com os diversos sentimentos e emoções.

ALEGRIA

A alegria é um sentimento relacionado à sensação de prazer, é uma experiência de contentamento com um ser, um momento, uma vivência ou uma coisa que nos produz prazer. O fundamental é que a alegria é um remédio precioso.

Quando uma pessoa está alegre, ela passa a retribuir um valor enorme às coisas pequenas e importantes e, magicamente, tende a não supervalorizar as situações que a fazem sofrer.

Assim, torna-se muito mais fácil conviver e lutar contra uma doença, vencer momentos difícies, enfrentar desafios e superar barreiras.

Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575307663
EAN: 9788575307663
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: amorAMOR

O amor é um remédio contra a inutilidade da vida, porque ele torna as pessoas importantes. Mas para que as crianças aprendam como se ama, é preciso que elas sejam apresentadas ao amor.

Quem nunca foi amado não se torna capaz de amar, porque não tem essa referência. Por isso, devemos prestar atenção ao modo como amamos as nossas crianças.

Precisamos cuidá-las. Cuidar é dar amor, mas também é dar limites. Temos que amar sem banalizar tal sentimento; deixá-las com “gostinho de quero mais”. Ensinar a amar é ensinar a cuidar, porque gostamos de ser cuidados.

Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575307632
EAN: 9788575307632
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: ansiedadeANSIEDADE

Estamos acostumados a entender a ansiedade como uma coisa negativa, e a achar que pessoas ansiosas são indivíduos nervosos e impacientes. Isso é fato em alguns casos. Mas a ansiedade é um sentimento normal na vida de todos nós.

Ela nós prepara para enfrentar situações de emergência. O problema começa quando a ansiedade aparece em momentos inadequados ou com umaintensidade exagerada.

Esse sentimento de inadequação surge frequentemente na infância, quando os pais ou mestres, por um excesso de zelo ou de severidade, passam aos seus filhos ou alunos a impressão de que les não são bons o bastante.

É por isso que, ao educar as crianças, devemos evitar rotulá-las como boas ou más quando manifestarem comportamentos inadequados ourealizarem tarefas equivocadamente. Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575307755
EAN: 9788575307755
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: ciúmeCIÚME

O ciúme é um medo real ou imaginado de perder a pessoa amada, o objeto querido ou a condição boa da qual desfrutamos; é uma reação natural de preservação. Temos medo de perder o que nos é caro e, então, ficamos alertas diante das possíveis ameaças. Tal sentimento, porém, pode ser provocado por uma falta de confiança na outra pessoa.

Para que isso seja evitado é fundamental reforçamos o sentimento de segurança das crianças em relação ao mundo e às pessoas; é preciso ajudá-las a construir uma imagem positiva delas mesmas, ajudá-las a se sentirem competentes, autônomos e responsáveis.

Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575308196
EAN: 9788575308196
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: medoMEDO

A coleção Sentimentos possui 10 livros com histórias sobre os sentimentos que estão presentes no dia a dia das pessoas. Ter medo é fundamental! A psicologia evolutiva nos ensinou que só estamos vivos, aqui hoje, porque nossos ancestrais tiveram medo. Os valentões e os fanfarrões da Pré-História morrerram sem deixar descendentes.

Os genes que sobreviveram e nos fizeram gente neste mundo foram os genes dos cautelosos, dos que dosaram sua coragem com uma pitada de medo.

Portanto, nós adultos somos modelos poderosos e precisamos mostrar para as crianças que elas podem confiar no mundo, nas pessoas e no ambiente para se desenvolverem. Isto é, devemos ensinar o cuidado sem destruir a confiança e o otimismo.

Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575307694
EAN: 9788575307694
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: raivaRAIVA

A raiva é um sentimento importante, embora as pessoas a vejam com maus olhos. ela conduz, muitas vezes, à indignação. Por sua vez, a indignação conduz o indivivíduo à reivindicação, à luta; e o estimula a perseverar e vencer aqueles ou aquelas situações que o limitaram ou ameaçaram.

Porém, a raiva pode também ser destrutiva. Ruim não somente para os outros (isso é óbvio), mas para a própria pessoa enraivecida. Ser capaz de colocar limites à raiva é um elemento fundamnetal para o amadurecimento.

Nesse ponto, os exemplos que os adultos oferecem para as crianças são fundamentais. Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575307724
EAN: 9788575307724
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: saudadeSAUDADE

Sentimos saudade porque nos recordamos de “algo” ou “alguém” que nos despertou emoções fortes de prazer, comoção ou alegria, e porque esse recordar nos faz reviver essas experiências na memória.

Surge nesse momento uma espécie de sentimento de vazio, de ausência, quando sentimos que esse algo ou alguém deveria estar lá, mas não está.

A beleza desse sentimento é que ele pode nos impulsionar para buscarmos um mundo melhor. Quanto mais rico for o repertório de experiências bonitas, amorosas e afetivas que uma criança reúna da sua infância, maior será a chance de ela sentir saudade desses momentos quando se tornar adulta.

Maior também será seu inconformismo com situações de injustiça, de crueldade e de desamor. Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575308226
EAN: 9788575308226
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: solidãoSOLIDÃO

É importante distinguir a solidão do “estar só”. É possível estar só e em plenitude. O mundo cotidiano tem, no entanto, associado cada vez mais o “estar só” a uma coisa negativa. A solidão, ao contrário do “estar só”, não depende de a pessoa estar sozinha.

É possível sentir-se só em meio a uma multidão, pois a solidão é um sentimento profundo de vazio e isolamento, de sentir-se abandonado, insignificante, rejeitado, sem esperança, inútil, inseguro.

Talvez, a vacina que previna contra futuras crises de solidão seja estimularmos nossas crianças a lidar bem com o “estar só”, a perceber que podem experimentar situações agradáveis e prazerosas quando estão consigo mesmas.

Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575307625
EAN: 9788575307625
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: tristezaTRISTEZA

A tristeza é inevitável na vida humana. Porém, é só pelo fato de vivenciar o extraordinário contentamento da alegria. Quando educamos as crianças, somos tentadas a salvá-las da tristeza, a privá-las da experiência do sofrimento, da dor e da angústia.

O que não percebemos é que, nosso esforço para livrá-las da frustação, muitas vezes as privamos dos motivadores que irão levá-las a buscar os seus sonhos, a desenvolver as ferramentas para enfrentar a vida e, principalmente, a desenvolver o paladar para experimentar a alegria.

Portanto, cabe a nós, pais e educadores, abandonarmos o desejo de ser “super-homens e super-mulheres superprotetores”e ser apenas humanos, permitindo que nossas crianças enfrentem dificuldades para ganhar autonomia.

Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575308257
EAN: 9788575308257
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

coleção sentimentos: vergonhaVERGONHA

Há uma relação direta entre o sentimento da vergonha e a ação moral. Nós nos envergonhamos de alguma coisa quando nos avaliamos negativamente diante de um padrão que temos em alta conta.

Começamos tendo receio de fazer alguma coisa errada porque tememos a reprovação daqueles que amamos e, com o passar do tempo, incorporamos esse olhar do outro em nós mesmos.

Isso é um processo natural, saudável e completamente diferente de “fazer o outro passar vergonha”, que, durante muito tempo, foi uma prática considerada pedagógica.

Ensinar às crianças o sentido da honra é muito mais útil para formar cidadãos do que fazê-las passar vergonha.

Ao final do livro, você ainda encontrará importantes conselhos de um psicólogo.

Assunto: Pedagógico / Literatura Infantil
Autor: Fabio Gonçalves Ferreira
Editora: Cedic
ISBN: 9788575307786
EAN: 9788575307786
Número edição: 1
Páginas: 16
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 28×28

Faixa etária: 3 a 6 Anos

Coleção SENTIMENTOS

Coleção Sentimentos


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No meu Jardim MATERNAL

No meu Jardim MATERNAL

NO MEU JARDIM – MATERNAL – 3 A 4 ANOS

Adotando a coleção No Meu Jardim – Maternal para os seus alunos, o professor estará contando com materiais didáticos desenvolvidos no Centro de pesquisas da Editora IEMAR, por profissionais que se dedicam integralmente ao aprimoramento dos materiais, pesquisando novas idéias e informações nas diferentes áreas do conhecimento.

O centro de pesquisas da Editora IEMAR desenvolveu o projeto IEMAR mirim. As coleções No Meu Jardim fazem parte desse sistema e chega às suas mãos com o know-how de um dos maiores grupos educacionais do país.

A coleção No Meu Jardim – Maternal, é formada por 4 livros didáticos integrados para os alunos com atividades variadas, 1 catálogo digital contendo toda a proposta gravada no CD, 1 CD com orientações didáticas, procedimentos administrativos, para os secretários escolares, atividades de “para casa” e projetos para todas as datas comemorativas.

O professor poderá imprimir as atividades do CD em preto e branca ou colorida. Além disso, o CD contém mais de 1.000 incentivos didáticos para serem impressos e distribuídos para os alunos.

Esta Obra contém:

* 4 Livros para os alunos
* 1 Livro para o professor
* 1 CD contendo todas as propostas inseridas no catálogo do professor (prontas para serem impressas em preto e branco ou em cores variadas)
* “Para casa”, para o ano todo
* Lembrancinhas/Convites
* Capas para cadernos
* Envelopes para provas
* Mais de 1000 incentivos coloridos

ISBN: 9788577350735
Autor: Érika Radespiel
Encadernação: Espiral
Editora: IEMAR

Coleção No meu Jardim MATERNAL


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DVDs PLURALIDADE CULTURAL

DVDs PLURALIDADE CULTURAL

DVDs PLURALIDADE CULTURAL

O ser humano tem por costume se juntar á outros iguais ou semelhantes, sejam associações, tribos ou grupos. Mas sendo agrupamentos que expressem características próximas á suas e ideais comuns.

Porem, com as modificações do mundo, os costumes e hábitos acabam mudando também, e essas mudanças em grande parte das vezes não são tão bem compreendidas, onde acaba havendo ódio, violência e intolerância.

Nesta coleção DVDs Pluralidade Cultural, com 4 DVD’s, Rafael dos Santos, um dos grandes especialistas nessa área em nosso país, vai discutir a questão da pluralidade dentro da sociedade, na escola, no dia a dia, na criação que damos á filhos, as diferenças e como respeita-las. Explicitando que as diferenças existem, e não existem só nas sociedades, mas dentro de cada um que nela habita.

DVD 01 – DIVERSIDADE E CONDIÇÃO HUMANA
Duração: 40 minutos.

Podemos entender por pluralidade cultural que é a capacidade não apenas de conviver com as diferenças entre as diversas culturas hoje existentes, mas também compreender que tais culturas também podem sofrer algumas alterações.

Ate as culturas com maior tradição acompanham a modernidade. Porem, quando falamos em pluralidade acabamos falando da própria cultura, o pensamento implantado em nós acerca de cultura é de que ela não se altera. Mas muito pelo contrario, estão em processo de mudança constantemente, assim como nós.

Conteúdo:
– MODELO ETNOCÊNTRICO E EUROCENTRADO
– DIREITOS HUMANOS
– PLURALIDADE COMO PRINCÍPIO DE SUSTENTABILIDADE
– ÉTICA
– A NECESSIDADE DO OLHAR COMPLEXO
– ESCOLA: ESPAÇO PRIVILEGIADO DE VIVÊNCIAS
– PLURALIDADE E DEMOCRACIA NA ESCOLA
– DESNATURALIZAÇÃO
– POR UMA ÉTICA DA CONVIVIALIDADE

DVD 02 – COLONIALIDADE DE SABER E DE PODER
Duração: 52 minutos.

Temos atualmente inúmeros projetos de poder pelo mundo afora, que justificam e legitimam implantar a democracia em diversas regiões do mundo, por conta dos Estados Unidos, que têm grandes influencias.

Sabemos que nos dias atuais quem tem mais poder, é quem tem grande poder de econômico. Países como os Estados Unidos tem um grande poder econômico por conta da sua grande produção de diversos produtos, e não só de produtos, mas na área da cultura, editorial, produção de filmes, entre outras.
Conteúdo:
– SABER E PODER
– COLONIALIDADE DE SABER E DE PODER
– SABER: RESGATANDO CONCEITOS
– ETNOCENTRISMO E EUROCENTRISMO
– HIERARQUIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
– DESCOLONIZAR PELO DIÁLOGO
– INDÚSTRIA CULTURAL E ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA
– FONTES DE INFORMAÇÃO E PRODUÇÃO DE VALORES
– INDÚSTRIA CULTURAL E MERCADO
– COLONIALIDADE E CONSUMO
– O TRABALHO EM SALA DE AULA
– MOSCAS NA SOPA

DVD 03 – VIDA COTIDIANA
Duração: 57 minutos.

O nosso dia a dia em sociedade nos ajuda a compreender de uma melhor forma toda a complexidade de nosso patrimônio cultural e histórico, do qual nós mesmos construímos. Pois atrás de nossos hábitos, linguagens e gestos nós conseguimos observar de uma forma simples a construção e as mudanças, durante a construção, de determinada região.

Há a necessidade de se compreender de onde vem certos hábitos. Desde o momento em que ainda não são comuns, passa pelo momento em que começa a ser utilizado e finalmente se torna algo comum entre grande parte.
Conteúdo:
– COTIDIANO
– EDUCAÇÃO, CULTURA E PROMOÇÃO DAS MINORIAS
– PLURALIDADE DOS POVOS INDÍGENAS
– CULTURA INDÍGENA
– CULTURA NEGRA
– SER NEGRO NO BRASIL
– DEFICIÊNCIA FÍSICA E SUPERAÇÕES
– EDUCAÇÃO INCLUSIVA
– RESPEITO ÀS DIFERENÇAS RELIGIOSAS
– ESTADO LAICO
– A MULHER BRASILEIRA

DVD 04 – A ESCOLA
Duração: 43 minutos.

Os PCNs que surgem no Brasil no meio da década de 90 tem grande importância, pois desconstrói a ideia de que os conhecimentos deveriam estar dentro das suas áreas de saber. A partir de temas a parte, é possível organizar um método pedagógico, no qual o conhecimento é visível, e as disciplinas são ponto de partida e não de chegada.

A vantagem da transversalidade na escola é o poder de transcorrer sobre diferentes assuntos e áreas, pois por definição própria de transversalidade já temos um plural, sendo assim, percebemos que temos o poder de trabalhar em pluralidade, não apenas dentro de uma disciplina, mas em variadas e todas.
Conteúdo:
– PCNS E TEMAS TRANSVERSAIS
– TOLERÂNCIA E INTERCULTURALIDADE NAS DIVERSAS DISCIPLINAS ESCOLARES
– PATRIMÔNIO AMBIENTAL E PATRIMÔNIO CULTURAL
– ENSINO DE CIÊNCIAS E A DIVERSIDADE
– EDUCAÇÃO SEXUAL
– O ENSINO DE IDIOMAS
– EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
– FORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E HISTÓRICAS E INTERCULTURALIDADE
– TEMAS GERADORES

ISBN: 978-85-7530-296-5
Volumes: 04 DVDs + 01 Livro texto
Editora: Cedic

Coleção de DVDs PLURALIDADE CULTURAL


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Aprendendo e Crescendo

Aprendendo e Crescendo

Coleção Aprendendo e Crescendo

Coleção APRENDENDO E CRESCENDO
A Coleção Aprendendo e Crescendo tem como proposta trazer, várias gravuras para que as crianças aprendam sobre seu físico, motor ou emocional, além de mostrar as novas relações entre o ser humano e o meio ambiente em que ele está inserido.

 

LINGUAGEM
Páginas: 132
Acabamento: Espiral
Tamanho (cm): 20×27

MATEMÁTICA
Páginas: 120
Acabamento: Espiral
Tamanho (cm): 20×27

NATUREZA E SOCIEDADE
Páginas: 120
Acabamento: Espiral
Tamanho (cm): 20×27

Quantidade total de páginas: 372

ACOMPANHA:

1 CD-Rom com 24 Clipes de Cantigas de Roda e Cartazes


Assunto: Pedagógicos

Autor: Karen Aparecida Gonçalves
Editora: Rideel
ISBN: 7898220984537
Ano edição: 2014
Número edição: 1
Conteúdo: 03 Livros + 1 CD-Rom (com 24 Clipes de Cantigas de Roda) + Cartazes
Páginas: 372
Acabamento: Espiral
Tamanho (cm): 20×27

Faixa etária: A partir dos 3 Anos


Coleção APRENDENDO E CRESCENDO

Coleção Aprendendo e Crescendo


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Aulão Português

Coleção Aulão Ensino Fundamental II Português 08 DVDs + 1 livro

Descrição

A coleção, direcionada ao estudo dos conteúdos do Ensino Fundamental II, é composta por livro com questões de vestibulares e por DVDs com vídeo aulas. As aulas foram preparadas por experientes especialistas. Ideal também para EJA/supletivos.

Os DVDs apresentam os seguintes temas:

Aula 01: Textos orais em sala de aula

Aula 02: Textos escritos em sala de aula

Aula 03: Gêneros de textos

Aula 04: Análise reflexiva sobre textos

Aula 05: Prática de análise linguística: características dos diferentes gêneros de texto

Aula 06: Prática de análise linguística: características das diferentes situações discursivas

Aula 07: Prática de análise linguística: sequências discursivas

Aula 08: Leitura: seleção de textos

Aula 09: Leitura: identificação de saliências textuais

Aula 10: Leitura: identificação da obra

Aula 11: Textos impressos: elementos de identificação

Aula 12: Produção de texto: o todo e as partes

Aula 13: Produção de texto: diferentes tipos de textos

Aula 14: Produção de texto: análise e revisão

Aula 15: Produção de texto: unidades linguísticas

Aula 16: Uso adequado de palavras

Aula 17: Uso adequado de palavras e definições

Aula 18: Usos dos verbos de significação mais abrangente

Aula 19: Produção de texto: marcas e estruturas textuais

Aula 20: Práticas de produção de textos: redação de texto

Aula 21: Práticas de leituras: tipos de leituras

Aula 22: Tipos e hábitos de leitura

Aula 23: Rádio nas aulas de língua portuguesa

Aula 24: Televisão nas aulas de língua portuguesa

Acompanha 01 livro de questões de fixação e gabaritos

Obra elaborada em conformidade com o novo acordo ortográfico da língua Portuguesa

Detalhes

Autora: Yara Wajslaw Pereira Dias
Total de páginas: 44
Medidas: 17,5cm x 28,5cm
Capa: Couche Brilho, 157gsm, 4c/1c
Miolo: Offset, 90gsm, 1c/1c
Acabamento: lombada quadrada
Embalado em uma caixa individual, acompanham 8 DVDs + 1 livro

Editora Cedic

Aulão Português

BULLYING

BULLYING NA ESCOLA - AGRESSÃO VERBAL

BULLYING NA ESCOLA – AGRESSÃO VERBAL

MEDO DE GAGUEJAR

Bernardo é um menino estudioso e gago. Quando passa para o segundo ano primário, começa a sofrer com os deboches de alguns colegas. Mas tudo melhora quando ele resolve reagir e contar o que estava acontecendo para a professora.

Autor: Cristina Klein
ISBN: 9788563732910
EAN: 9788563732910
Editora: Blu
Ano edição: 2011
Número edição: 1
Páginas: 15
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 22×22

BULLYING


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www.SoLivros.com.br
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Patrimônios da Humanidade


Coleção Patrimônios da Humanidade II


Viaje pelo mundo e conheça em detalhes as maravilhas criadas pelas maiores civilizações do passado. Descubra os motivos que fizeram estas obras merecedoras do título universal: Patrimônios da Humanidade.

DVD 01: A AGUA – Aprox. 65 minutos

  • Parque Nacional do Iguaçu
  • Ilha Fraser
  • Parque Nacional dos Everglades
  • Yakushima
  • Delta do Danúbio

    DVD 02: A VIDA – Aprox. 65 minutos

  • Ajanta Caves
  • O Templo de Borodubur
  • Angkor
  • Magao Caves
  • Monumento Histórico de Kyoto

    DVD 03: O ISLAMISMO – Aprox. 65 minutos

  • Meidan Emam , Esfahan
  • Cairo Islâmica
  • A Antiga Damasco
  • Parte Histórica de Istanbul
  • Centro Histórico de Córdoba

    DVD 04: A TERRA: – Aprox. 65 minutos

  • Parque Nacional dos Vulcões do Havai
  • Parque Nacional Grand Canyon
  • Monte Huangsha
  • Parque Nacional Pirin
  • Parque Nacional das Montanhas Rochosas do Canadá

    DVD 05: ARQUITETURA SACRA – Aprox. 65 minutos

  • A Catedral de Charles
  • Arquitetura Paleocristãs e Bizantina, Monumentos de Thessalonika
  • Parque Nacional de Goreme e os Monumentos de Pedra da Cappadocia
  • Kiev: Catedral de Santa Sofia e Prédios Monásticos
  • Monte Saint Michel e sua Baía

    Volumes: 05 DVD’s
    Editora: Divulgação Cultural

 

Filosofos e a Educação I

Coleção de DVDs Filosofos e a Educação I

Coleção OS FILÓSOFOS E A EDUCAÇÃO I

A Coleção Os Filósofos e a Educação apresenta ao professor, sociólogos e filósofos, a compreensão dos Papéis dos Filósofos, para o Desenvolvimento Cognitivo dos alunos, os limites e as potências de sua atuação, além de trazer importantes Temas para o Trabalho Pedagógico do professor do ensino fundamental e médio.

Portanto, a Coleção Os Filósofos e a Educação aborda para as Práticas Educacionais, a Filosifia em toda a sua essência e saberes, desde Sócrates até Gramsci, de forma maneira significativa e prazerosa.

Especificação da obra:
A Coleção Os Filósofos e a Educação acompanha 1 Livro e 04 DVDS, que trazem:

DVD 01 – SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES:
Duração: aproximadamente 26 minutos.

Sócrates, Platão e Aristóteles inauguram a filosofia ocidental. Afirmam a condição do homem como estando fundada numa essência, imutável e eterna, perfeita em si mesma, mas comprometida por seu vínculo à matéria. O pensamento desses filósofos gregos está profundamente ligado à educação. Sócrates faz uma defesa intransigente do conhecimento, Platão apresenta a perfeição do mundo das ideias e Aristóteles acredita que a educação é a transformação em ato das potencialidades dos homens. Para eles, a educação deve ser o processo para levar o homem ao máximo possível de sua perfeição.


CONTEÚDO:

  • Educação e o processo do homem rumo à perfeição.
  • A busca do sentido em nossas ações.
  • Sócrates e a defesa do conhecimento.
  • A instauração da pedagogia filosófica e da filosofia pedagógica
  • Entendimento, moral e virtude.
  • Platão: o Mundo das Ideias
  • Aristóteles: a natureza humana e a educação como atualização da potência.
  • O pensamento metafísico se desdobrando na Idade Média.


DVD 02 – IMMANUEL KANT
Duração: aproximadamente 29 minutos.

Immanuel Kant, um dos mais importantes filósofos da história, foi diretor de escola e professor. Ele representou o momento mais significativo da filosofia na Idade Moderna e ainda influencia profundamente os pensadores da atualidade. Para Kant, todos os investimentos pedagógicos devem ser na direção de promover a busca pela perfeição, que se dá pela plenitude da moralidade. Para tanto, se deveria promover a disciplina, não como forma de opressão, mas para se superar o comportamento puramente instintivo. Valorizava a ampliação do conhecimento, particularmente o conhecimento científico, mas também da arte e da estética. Acreditava, enfim, que o sujeito deveria tornar-se cada vez mais moral, prudente, culto e emancipado.


CONTEÚDO:

  • Comparação entre o projeto iluminista da modernidade e filosofias anteriores.
  • O conhecimento não atinge as essências, mas apenas os fenômenos.
  • Uma nova e surpreendente teoria do conhecimento.
  • A ciência e a moral na escola.
  • As condições da razão teórica e as possibilidades da razão prática.
  • A Educação e a emancipação do sujeito.


DVD 03 – FRIEDRICH NITZSCHE
Duração aproximadamente 24 minutos.

Para Nietzsche, a educação deve despertar as potências dionisíacas do homem, o que pressupõe uma crítica radical aos valores da cultura racionalista, presente na filosofia, na ciência e na própria religião. Segundo o filósofo alemão, a filosofia, a ciência, a religião precisam ser superadas, para que o homem possa agir por força de suas potências vitais, pela pulsação da vida, e não da razão lógica. A educação, portanto, deve estar no sentido da busca da liberdade do espírito, na potencialização da vontade de poder do indivíduo e da constituição de um homem superior, sem as amarras da religião, do Estado e dos valores morais ocidentais.


CONTEÚDO:

  • Razão e sensibilidade: o dionisíaco contra o apolíneo.
  • Uma filosofia construída a marteladas.
  • A crítica à cultura decadente do mundo ocidental.
  • Questionando a ciência, a filosofia, a religião e a moral ocidentais.
  • Propondo a constituição de um homem superior.
  • A educação em busca da liberdade do espírito


DVD 04 – ANTONIO GRAMSCI

Duração: aproximadamente 23 minutos.

Segundo Gramsci, a educação tem participação fundamental na elaboração, sistematização e irradiação da concepção de mundo que estabelece a ordem social tal como ela é, pois prepara os intelectuais, que são os agentes dos aparelhos de hegemonia. A educação tem assim papel importante na configuração, na disseminação e na reprodução da ideologia e, consequentemente, na preservação do poder das classes dominantes. Mas ela atua também como força de transformação social, mediante a elaboração, sistematização e disseminação de concepções de mundo contraideológicas. É nessa tensão constante que o educador exerce suas atividades, ora de preservação da ordem já constituída, ora de transformação dessa realidade.


CONTEÚDO:

  • O lugar da filosofia na existência dos homens e como todos os homens são.
  • A capacidade de sairmos do senso comum para chegarmos ao bom senso.
  • O novo papel da ideologia e como esta é pensada como cimento da sociedade.
  • A educação, a ideologia e a contra ideologia.
  • A educação como força de transformação.
  • Atividade teórica e atividade prática.
    Assunto: DVDs Pedagógicos
    Autor: Cedic
    Editora: Cedic
    ISBN: 9788575302941
    EAN: 9788575302941
    Número volume: 01 Livro + 4 DVDs
    Páginas: 70
    Acabamento: Brochura
    Tamanho (cm): 21×28