Filósofos e a Educação II

Coleção de DVDs Os Filósofos e a Educação II

Conteúdo:
DVD 1 – Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino

Em meio o começo da era cristã, o crescimento do Império Romano fez com que a filosofia grega, o pensamento judaico e o Cristianismo se encontrassem.

Foi em meio á isso, com inúmeras tendências filosóficas e teológicas, e com o surgimento diversas seitas, que vamos nos maravilhar com a contribuição que Santo Agostinho deixou para nós.

Em sua constante busca pela verdade, Santo Agostinho sempre foi bastante curioso e se encontrou no Cristianismo, tornando-se até bispo em Hipona.

Santo Tomás de Aquino se empenhou na construção de uma maravilhosa obra teórica, na qual ele realiza uma releitura e uma reescrita das teses que Aristóteles sustentava, tentando demonstrar que não são teses asteísticas.

Santo Tomás de Aquino carrega sempre uma religiosidade incrível.  Teve uma vida breve, porem, muito produtiva. Foi o grande influenciador da Igreja Católica, no século XIII.

 
DVD 2 – Karl Marx

Karl Marx foi um grande filosofo, economista e cientista social. Por ser muito radical, acabou sendo expulso de diversos países da Europa.

O pensamento de Marx influencia na área da filosofia, economia, sociologia e até na educação. Tal pensamento deve tentar ser compreendido de acordo com o contexto social do século XIX, que teve como marco a consolidação do capitalismo industrial, que mudou o nosso formato de vida social.

DVD 3 – Jean-Jacques Rousseau

Na área da tradição filosófica, Rousseau tem um papel de extrema importância, através da sua contribuição pessoal.

Por volta do século XVIII a filosofia via o homem como um ser abstrato, porem, Rousseau é oposto, e diz que o homem é um ser concreto e histórico.

De acordo com o filosofo, o homem nasce bom, perfeito e puro, completamente ligado á natureza; porem, a partir de seu convívio em sociedade, ele se transforma por conta de seu progresso intelectual e racional e isso o perturba.

DVD 4 – René Descartes

Na época, Descartes era um jovem rico, pertencente a alta da sociedade francesa, obviamente, não precisava fazer muito esforço para garantir sua sobrevivência. Sendo assim, frequentou os melhores colégios daquela época, estudou Direito e Filosofia, porem, se sentia insatisfeito.

Foi a partir de então, que ele resolveu construir uma nova filosofia, com desafios surpreendentes, buscava a verdade e a defesa de valores escolásticos. Ele não era ateu, tinha como objetivo mostrar as leis que a natureza tinha, que todos deveriam ter conhecimento, e uma certa autonomia com relação á Deus.

Descartes não se importa da onde ou de quem vem o conhecimento. Mas viveu em busca de respostas, para isso, colocava tudo em duvida. Para ele devíamos duvidar de tudo, pois ate nossos sentidos podem acabar nos enganando.

 
Os filósofos tem muito a dizer a ensinar aos educadores. Partindo do auxilio que podem dar para tais compreenderem seus papeis na aula de aula e a como auxiliar o aluno no seu desenvolvimento. Os limites e o quanto pode ser útil para o aluno, a como pode melhorar suas praticas educacionais e pedagógicas.

A coleção Os Filósofos e a Educação II é recomendada por todos que á utilizam. E traz para nós um dos filósofos e educadores mais reconhecidos do Brasil. Antonio Joaquim Severino é doutor em Filosofia e professor titular da Faculdade da USP, ele cita algumas das inestimáveis contribuições dos maiores pensadores da historia.

 

ISBN: 978-85-7530-339-9

Volumes: 04 DVD’s + 01 Livro Texto
Editora: Cedic

Aulão Português

Coleção Aulão Ensino Fundamental II Português 08 DVDs + 1 livro

Descrição

A coleção, direcionada ao estudo dos conteúdos do Ensino Fundamental II, é composta por livro com questões de vestibulares e por DVDs com vídeo aulas. As aulas foram preparadas por experientes especialistas. Ideal também para EJA/supletivos.

Os DVDs apresentam os seguintes temas:

Aula 01: Textos orais em sala de aula

Aula 02: Textos escritos em sala de aula

Aula 03: Gêneros de textos

Aula 04: Análise reflexiva sobre textos

Aula 05: Prática de análise linguística: características dos diferentes gêneros de texto

Aula 06: Prática de análise linguística: características das diferentes situações discursivas

Aula 07: Prática de análise linguística: sequências discursivas

Aula 08: Leitura: seleção de textos

Aula 09: Leitura: identificação de saliências textuais

Aula 10: Leitura: identificação da obra

Aula 11: Textos impressos: elementos de identificação

Aula 12: Produção de texto: o todo e as partes

Aula 13: Produção de texto: diferentes tipos de textos

Aula 14: Produção de texto: análise e revisão

Aula 15: Produção de texto: unidades linguísticas

Aula 16: Uso adequado de palavras

Aula 17: Uso adequado de palavras e definições

Aula 18: Usos dos verbos de significação mais abrangente

Aula 19: Produção de texto: marcas e estruturas textuais

Aula 20: Práticas de produção de textos: redação de texto

Aula 21: Práticas de leituras: tipos de leituras

Aula 22: Tipos e hábitos de leitura

Aula 23: Rádio nas aulas de língua portuguesa

Aula 24: Televisão nas aulas de língua portuguesa

Acompanha 01 livro de questões de fixação e gabaritos

Obra elaborada em conformidade com o novo acordo ortográfico da língua Portuguesa

Detalhes

Autora: Yara Wajslaw Pereira Dias
Total de páginas: 44
Medidas: 17,5cm x 28,5cm
Capa: Couche Brilho, 157gsm, 4c/1c
Miolo: Offset, 90gsm, 1c/1c
Acabamento: lombada quadrada
Embalado em uma caixa individual, acompanham 8 DVDs + 1 livro

Editora Cedic

Aulão Português

BULLYING

BULLYING NA ESCOLA - AGRESSÃO VERBAL

BULLYING NA ESCOLA – AGRESSÃO VERBAL

MEDO DE GAGUEJAR

Bernardo é um menino estudioso e gago. Quando passa para o segundo ano primário, começa a sofrer com os deboches de alguns colegas. Mas tudo melhora quando ele resolve reagir e contar o que estava acontecendo para a professora.

Autor: Cristina Klein
ISBN: 9788563732910
EAN: 9788563732910
Editora: Blu
Ano edição: 2011
Número edição: 1
Páginas: 15
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 22×22

BULLYING


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